Quem nunca ouviu falar da fábula A Lebre e a Tartaruga? Apesar de algumas mudanças que todas as versões trazem ao texto original, atribuído a Esopo, de forma geral, todas essas adaptações tentam transmitir a imagem da perseverança de uma tartaruga,em busca de um propósito. Perseverança que a acompanha até o fim, mesmo com os obstáculos e desdém da lebre, sua oponente, durante à corrida.
A mesma alusão fizemos em relação ao uso das TIC's no sistema de ensino, somos a tartaruga driblando os obstáculos, representado pela escassez de recursos, ou despreparo para lidar com as exigências dessas novas tecnologias. É um processo gradativo, árduo, que exige dedicação e persistência dos profissionais envolvidos, desde o início, seja analisando a real situação da sua instituição de ensino até a formação dos profissionais envolvidos, visto que esses tem que ser capacitados não apenas para manusear computadores, mas sim para refletir sobre as potencialidades pedagógicas que as TIC's no âmbito escolar.
Afinal “se é verdade que nenhuma tecnologia poderá jamais transformar a realidade do sistema educativo, as tecnologias de informação e comunicação( TIC's) trazem dentro de si uma nova possibilidade: a de poder confiar realmente a todos os alunos a responsabilidade das suas aprendizagens (Carrier, 1998)”. Para isso, não é preciso ter pressa, e sim valorizar cada passo da caminhada.
Afinal “se é verdade que nenhuma tecnologia poderá jamais transformar a realidade do sistema educativo, as tecnologias de informação e comunicação( TIC's) trazem dentro de si uma nova possibilidade: a de poder confiar realmente a todos os alunos a responsabilidade das suas aprendizagens (Carrier, 1998)”. Para isso, não é preciso ter pressa, e sim valorizar cada passo da caminhada.
Nenhum comentário:
Postar um comentário